jueves, 10 de septiembre de 2009
martes, 8 de septiembre de 2009
Justificación
Este blog está desarrollado como un material de soporte para el taller de objeto y comunicación; en el se incluye todos los conocimientos adquiridos durante las sesiones de seminario y todas las distintas configuraciones a las que se pueden llegar a partir de todo lo aprehendido.
La idea es también generar un espacio en el que el diseño y los métodos comunicativos dentro de este sean el tema central, estableciendo conexión con diferentes posturas y posiciones respecto a los temas propuestos.
Elementos básicos de la comunicación
Emisor
Produce el mensaje y lo envía
Es aquel que codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal o medio hasta un receptor,perceptor y observador.
Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un pro-ceso de codificación; codifica el mensaje.
Receptor
Recibe el mensaje y lo interpreta
Es una persona o un equipo que recibe una señal, código o men-saje emitido por un transmisor.
El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunica-ción; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, deco-difica el mensaje.
Mensaje
Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor
Es el objeto de la comunicación.Definido como la información que el emisor envía al receptor a través de un canal determinado o medio de comunicación (como el habla , la escritura, etc. )El mensaje es una parte fundamental en el proceso del intercambio de información.
Canal
Es la via a través del cual se emite el mensaje de emisor al receptor. Supone el soporte de la información que actúa como línea detransmisión. En la comunicación interpersonal utilizamos los canales oral-auditivos y el grafico-visual de forma complementaria, dando una mayor riqueza a la significación del mensaje.
Medio
Como medio de comunicación se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer refe-rencia a los medios de comunica-ción masivos (MCM, medios de comunicación de masas o mass media), sin embargo, no todos lo son.
Código
Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje
En Teoría de la comunicación, es el conjunto que pueda ser entendido por el emisor y el receptor. En Teoría de la Información, la forma que toma la información que se intercambia entre la Fuente (el emisor) y el Destino (el receptor) de un lazo informático.Conjunto de signos que surgen a partir de una cultura.Ej. Alfabeto
Codificación y Decodificación:
Es el proceso por el cual la información de una fuente es convertida en símbolos para ser comu-nicada. En otras palabras, es la aplicación de las reglas de un código. El proceso contrario es la decodificación, es decir, la conversión de esos símbolos a información que pueda ser entendida por el receptor.
Símbolo
Son signo arbitrario, cuya relación con el objeto se basa exclusivamente en una convención. El símbolo no tiene por no parecerse ni guardar relación con lo que designa. Los alfabetos, la anotación clínica, los signos matemáticos, las banderas nacionales. A esta categoría pertenece el signo lingüístico.
http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml
Señal
Es un tipo de signo que tiene por finalidad cambiar u originar una acción y actúa de manera directa e inmediata sobre el receptor del mensaje.
Su finalidad es la de advenir; es decir: indicar la naturaleza de lo que viene.
Significante
El significante del signo lingüistico es una imagen acústica, es una cadena de sonidos, es el conjunto de letras con las que escribimos.
Significado
El significado es el concepto o idea que obtenemos del significante, es la idea que tnemeos en la mente de cualquier palabra.Es el referente componente del signo que consiste en el objeto real al que éste alude.
Produce el mensaje y lo envía
Es aquel que codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal o medio hasta un receptor,perceptor y observador.
Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un pro-ceso de codificación; codifica el mensaje.
Receptor
Recibe el mensaje y lo interpreta
Es una persona o un equipo que recibe una señal, código o men-saje emitido por un transmisor.
El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunica-ción; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, deco-difica el mensaje.
Mensaje
Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor
Es el objeto de la comunicación.Definido como la información que el emisor envía al receptor a través de un canal determinado o medio de comunicación (como el habla , la escritura, etc. )El mensaje es una parte fundamental en el proceso del intercambio de información.
Canal
Es la via a través del cual se emite el mensaje de emisor al receptor. Supone el soporte de la información que actúa como línea detransmisión. En la comunicación interpersonal utilizamos los canales oral-auditivos y el grafico-visual de forma complementaria, dando una mayor riqueza a la significación del mensaje.
Medio
Como medio de comunicación se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer refe-rencia a los medios de comunica-ción masivos (MCM, medios de comunicación de masas o mass media), sin embargo, no todos lo son.
Código
Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje
En Teoría de la comunicación, es el conjunto que pueda ser entendido por el emisor y el receptor. En Teoría de la Información, la forma que toma la información que se intercambia entre la Fuente (el emisor) y el Destino (el receptor) de un lazo informático.Conjunto de signos que surgen a partir de una cultura.Ej. Alfabeto
Codificación y Decodificación:
Es el proceso por el cual la información de una fuente es convertida en símbolos para ser comu-nicada. En otras palabras, es la aplicación de las reglas de un código. El proceso contrario es la decodificación, es decir, la conversión de esos símbolos a información que pueda ser entendida por el receptor.
Símbolo
Son signo arbitrario, cuya relación con el objeto se basa exclusivamente en una convención. El símbolo no tiene por no parecerse ni guardar relación con lo que designa. Los alfabetos, la anotación clínica, los signos matemáticos, las banderas nacionales. A esta categoría pertenece el signo lingüístico.
http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml
Señal
Es un tipo de signo que tiene por finalidad cambiar u originar una acción y actúa de manera directa e inmediata sobre el receptor del mensaje.
Su finalidad es la de advenir; es decir: indicar la naturaleza de lo que viene.
Significante
El significante del signo lingüistico es una imagen acústica, es una cadena de sonidos, es el conjunto de letras con las que escribimos.
Significado
El significado es el concepto o idea que obtenemos del significante, es la idea que tnemeos en la mente de cualquier palabra.Es el referente componente del signo que consiste en el objeto real al que éste alude.
Métodos Cognoscitivos del diseño
Método
Del griego metha (más allá) y odos (camino), significa literalmente camino o vía para llegar más lejos; hace referencia al medio para llegar a un fin. En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar. El método es una serie de pasos sucesivos que deben imponer un orden a los diferentes procesos necesarios que conducen a una meta. Para realizar un métdo, se debe tener en cuenta el objeto a investigar que determinará el orden para éste.
Mayéutica
Del griego maieutiké (arte de las comadronas, arte de ayudar a procrear). La mayéutica es el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por Sócrates, consiste en la formulación de preguntas y contra preguntas que intenta llegar a un alumbramiento de un conocimiento o reflexión; de esta forma la persona que es cuestionada es capaz de extraer de sí mismo el saber. En este método se usa mucho la ironía y la contradicción que fomentan un método reflexivo.
http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiagriega/Presocraticos/Mayeutica.htm
Diaíresis
Es un método para llegar a una definición en donde se tiene un grupo grande que está continuamente dividido en partes iguales hasta que la definición que se quiere ha sido encontrada. Este método se divide en categorías que parten de una noción universal a una indivisible. Se usa la dialéctica en este método para llegar a la verdad mediante un proceso reflexivo.
Heurística
La palabra heurística procede del término griego εὑρίσκειν, que significa «hallar, inventar» (etimología que comparte con eureka). Es un método de exploración usada en un proceso de resolución de problemas, en los cuales las soluciones se descubren progresivamente por una evaluación que se obtuvo en una búsqueda para llegar a un resultado final.
http://es.wikipedia.org/wiki/Heur%C3%ADstica.
Inducción
Modo de razonamiento que consiste en sacar conclusiones generales a partir de pemisas que contienen datos particulares. Se abstraen o aíslan mentalmente las características de una situación o experiencia, es decir, todo aquello que es común y esencial a muchas situaciones, y se forma un concepto que las comprenda a todas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Inducci%C3%B3n
Deducción
Proceso racional que parte de lo general a lo particular. la acción de sacar consecuencias de un principio, proposición o supuesto y, en general, llegar a un resultado por el razonamiento.
http://www.monografias.com/trabajos28/induccion-deduccion/induccion-deduccion.shtml
Análisis
Método en el cual se distinguen los elementos de un fenómeno, se extraen las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.
Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el análisis de un objeto se realiza a partir de la relación que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo.
Síntesis
Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT
Del griego metha (más allá) y odos (camino), significa literalmente camino o vía para llegar más lejos; hace referencia al medio para llegar a un fin. En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar. El método es una serie de pasos sucesivos que deben imponer un orden a los diferentes procesos necesarios que conducen a una meta. Para realizar un métdo, se debe tener en cuenta el objeto a investigar que determinará el orden para éste.
Mayéutica
Del griego maieutiké (arte de las comadronas, arte de ayudar a procrear). La mayéutica es el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por Sócrates, consiste en la formulación de preguntas y contra preguntas que intenta llegar a un alumbramiento de un conocimiento o reflexión; de esta forma la persona que es cuestionada es capaz de extraer de sí mismo el saber. En este método se usa mucho la ironía y la contradicción que fomentan un método reflexivo.
http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiagriega/Presocraticos/Mayeutica.htm
Diaíresis
Es un método para llegar a una definición en donde se tiene un grupo grande que está continuamente dividido en partes iguales hasta que la definición que se quiere ha sido encontrada. Este método se divide en categorías que parten de una noción universal a una indivisible. Se usa la dialéctica en este método para llegar a la verdad mediante un proceso reflexivo.
Heurística
La palabra heurística procede del término griego εὑρίσκειν, que significa «hallar, inventar» (etimología que comparte con eureka). Es un método de exploración usada en un proceso de resolución de problemas, en los cuales las soluciones se descubren progresivamente por una evaluación que se obtuvo en una búsqueda para llegar a un resultado final.
http://es.wikipedia.org/wiki/Heur%C3%ADstica.
Inducción
Modo de razonamiento que consiste en sacar conclusiones generales a partir de pemisas que contienen datos particulares. Se abstraen o aíslan mentalmente las características de una situación o experiencia, es decir, todo aquello que es común y esencial a muchas situaciones, y se forma un concepto que las comprenda a todas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Inducci%C3%B3n
Deducción
Proceso racional que parte de lo general a lo particular. la acción de sacar consecuencias de un principio, proposición o supuesto y, en general, llegar a un resultado por el razonamiento.
http://www.monografias.com/trabajos28/induccion-deduccion/induccion-deduccion.shtml
Análisis
Método en el cual se distinguen los elementos de un fenómeno, se extraen las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.
Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el análisis de un objeto se realiza a partir de la relación que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un todo.
Síntesis
Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT
Suscribirse a:
Entradas (Atom)